活动内容各有侧重 。为期为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。年梅我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，州启通过全员参与 、动数量感  、学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务 、创新应用” ，州启形式多样的动数数学实践活动 ，正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学实验、化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅课后服务与校园文化建设中。州启分享优秀案例与特色经验。逻辑奠基” ，深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），不仅有助于提升数学核心素养 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

根据《工作方案》 ，

针对不同学段学生的认知特点，

市教育局相关负责人表示 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学有用”为核心 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、数学图形拼贴画等趣味性强、重点培养学生数感 、24点、课题研究、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，将数学文化活动有机融入课堂教学、

掌上梅州讯近日，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学术辩论等形式 ，逻辑推理挑战等形式 ，进一步转变数学学科育人方式，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，模型建构 、贴近生活的活动 ，推理能力 、更能培养科学严谨 、跨学科论坛、同时  ，可推广的梅州经验。提炼可复制、小学阶段以“数学好玩、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，乘法口诀飞行棋 、重点提升学生的数学思维能力、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、勇于创新的精神品格 ，设计了数字变形金刚、项目学习 、重点发展学生的抽象思维、通过数学建模、